繪本《好喜歡吃蔬菜》以孩子的視角看待常見的蔬菜，白蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、番茄、土豆……輪番上場，剪貼的美術表現形式，擬人化的手法容易獲得孩子的喜歡。首先，在閱讀繪本之后，孩子們對豐富的蔬菜品種以及蔬菜形式各異的種種表情產生了濃厚的探索、游戲興趣。其次，蔬菜作為日常飲食中不可缺少的素材，是孩子們探索神奇大自然時最為貼近生活的科探對象。同時，蔬菜自身也有著千差萬別的外形、氣味、營養以及其他科學屬性。結合這些因素，我們以幼兒興趣為切口，繪本情景為載體，游戲活動為形式，開展了各類區域游戲。引導幼兒對蔬菜進行更有意義的學習探索。

蔬菜初遇

孩子們對蔬菜有很多先前的經驗，為了讓孩子們更加親近蔬菜，了解蔬菜的種類，課程開展前的周末，在家長的帶領下完成了這份蔬菜調查表，記錄了我認識的蔬菜、我喜歡吃的蔬菜、給蔬菜分分類。在爸爸媽媽的幫助下初步了解各種蔬菜的種類、形態、生長環境及營養和吃法等，為我們的課程開展打下了基礎。

認識蔬菜

孩子們通過繪本故事《好喜歡吃蔬菜》，認識了很多蔬菜，讓孩子直觀地了解蔬菜的生長環境和生長過程，帶著孩子們對各種蔬菜的極大好奇心，我們準備讓孩子進一步了解蔬菜世界的秘密。

蔬菜巧遇

孩子通過直接感知、親身體驗，認識了更多蔬菜。他們看一看、聞一聞、摸一摸，了解了常見蔬菜的名稱及外形特征和不同營養價值。

原來我們吃的蔬菜，都來自于植物的不同部位，有的屬于根部，有的屬于莖部，有的屬于葉部……真神奇啊！我們一起來給蔬菜寶寶分分類吧！

蔬菜宴遇

爸爸媽媽和孩子們將蔬菜做成了一道道美味佳肴。“啊嗚！啊嗚！”做一個不挑食的好寶寶。

蔬菜奇遇

巧手爸爸媽媽和孩子們一起把蔬菜寶寶大變身。紅蘿卜變成可愛的小豬，香菇變成小烏龜，土豆變成小刺猬……

   蔬菜游戲

       蔬菜小廚房

       在小廚房里，孩子們穿上小圍裙、戴上廚師帽，成了一位有模有樣的小廚師。廚師們正在忙著烹飪各種美味的蔬菜大餐，切菜、炒菜樣樣都行！

      蔬菜建構城

      小小建筑師在用軟積木、奶粉罐、牙膏盒搭建農場，哇，小動物的家又大又高呀！青菜、蘿卜、西蘭花等蔬菜寶寶也有自己的家，瞧，用牙膏盒圍起來的家蔬菜寶寶住的很舒適呢！

蔬菜音樂室

音樂室里孩子們利用廢舊的奶粉罐、飲料罐、杯子等，敲敲打打，快樂地演唱歌曲《拔蘿卜》，有時幾個小伙伴在一起還在表演呢！真是熱鬧！

蔬菜藝術館

孩子們都有一雙靈巧的小手，用蔬菜印章拓印出一幅幅美麗的作品，如：美麗的大樹、瓶花等。一個個小小的蔬菜寶寶，孩子們涂上顏色，自主搭配品種，把它做成一盤美味的蔬菜大拼盤。

蔬菜聰明屋

孩子們能熟練掌握5以內的數量，瞧！小動物們家需要送多少蔬菜，如小貓家要送3棵青菜，小兔家要送5個蘿卜……孩子們能又快又準確地送到小動物家，

真是個好幫手！

蔬菜博覽室

孩子們最喜歡來到小帳篷里，和好朋友一起看看繪本書，說說悄悄話，真是愜意！故事《愛吃蔬菜的牛》，孩子們一邊喂奶牛吃蔬菜，一邊學習講述，語言表達在游戲中不斷提高。

    除了認識蔬菜寶寶的外形，切開的蔬菜你還認識嗎？趕緊來連連看吧！

蔬菜益智屋

蔬菜寶寶都認識了嗎？考考你們，你能根據蔬菜的影子找到相應的蔬菜寶寶。看到孩子們找到后驚喜的樣子，就知道都找出來啦！

開動小腦筋，蔬菜迷宮孩子們都愿意來挑戰一下。孩子們能仔細觀察并積極探索正確的解謎路線。真是太棒啦！

蔬菜研究站

你們知道磁鐵的奧秘嗎？我們來玩一玩，就知道啦！來看看孩子們帶著自己蔬菜寶寶來到跑道上開始比賽啦！加油！加油！胡蘿卜寶寶贏啦！青菜寶寶贏啦！……

小班繪本主題《好喜歡吃蔬菜》，孩子們通過多元體驗活動對蔬菜有了更深入的了解。我們從孩子的身上挖掘了多種的潛能。其實，課程就存在于孩子的觀察、孩子的動手、孩子的游戲中。在他們不斷的探索中，老師不僅是觀察者、記錄者，更是支持者。我們也將跟隨孩子探索的腳步不斷前行，將課程游戲化的理念進一步深化，讓孩子在自由、自主、愉悅、創新中發展，讓孩子在游戲中感受發現、成長的快樂！

（圖文：張碧玉 夏燕煒）